Early Stage Universe

CyberMocn@ Szkoła! Jak budować relacje w świecie technologii?

30.11.2020
Podcast Zuzia i Maciek2

CyberMocn@ Szkoła! Jak budować relacje w świecie technologii?

30.11.2020

Pierwszy podcast w ramach projektu CyberMocn@ Szkoła. Zuzanna Piechowicz i Maciej Sopyło rozmawiają o tym, jak budować relacje w świecie technologii. Zapraszamy do słuchania!

Z podcastu dowiesz się:

- jak budować relacje z uczniami i uczennicami pracując zdalnie

- jakie aktywności online służą uczniom

- jak namawiać uczniów, aby podczas zdalnych lekcji włączali kamerki

Nie trzeba mieć dyplomu z informatyki, aby skutecznie wykorzystywać nowe technologie w pracy z uczniami. W podcaście, trenerzy edukacji medialnej i cyfrowej - Zuzanna Piechowicz i Maciej Sopyło tłumaczą, jak wykorzystywać kompetencje zdobyte w klasie na zajęciach online.

Early Stage · Podcast o relacjach w kontekscie nowych technologii

Komentarze

Grywalizacja w edukacji jezykowej

Grywalizacja w edukacji językowej – jak obudzić w dzieciach zaangażowanie?

Wszyscy to znamy – niezależnie od tego, jak dwoi i troi się nauczyciel(ka), przychodzi taki moment, że zwykła nauka języka staje się dla ucznia przykrym obow...
Czytaj więcej
Dziecko introwertyczne na lekcji angielskiego

Praca z dzieckiem introwertycznym. Czyli dlaczego budowanie pewności siebie to mit?

Praca z dzieckiem introwertycznym nie polega na zmuszaniu go do bycia duszą towarzystwa. Jak wesprzeć cichego ucznia na lekcji angielskiego? Poznaj sprawdzon...
Czytaj więcej
Brak koncentracji dzieci na lekcji metodyczne sposoby na skupienie uwagi grupy

Brak koncentracji u dziecka – poznaj metodyczne sposoby na skupienie uwagi grupy

Scenariusz lekcji jest dopracowany, a mimo to uczniowie częściej patrzą w okno niż na Ciebie? Spokojnie, to wyzwanie, z którym mierzy się każdy lektor! Spraw...
Czytaj więcej
Strategie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami u uczniow

Strategie radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów

Trudne zachowania uczniów w klasie mogą być spowodowane wieloma czynnikami. Czasem wskazują na problemy ucznia poza klasą, w domu lub w grupie rówieśniczej, ...
Czytaj więcej