Early Stage Universe | Spring FREEBIES - Early Stage Universe

Spring FREEBIES

4.04.2018

Zapraszamy do korzystania naszych wiosennych materiałów. Mamy dla Was piosenkę, flashcards i handout z ćwiczeniami.

Poniżej znajdziecie kilka pomysłów na użycie materiałów w klasie.

Gry i zabawy z kartami obrazkowymi i wyrazowymi:

KEEP THE CARDS IN ORDER

Każda para lub grupa uczniów dostaje zestaw kart (obrazkowych lub wyrazowych). Nauczyciel też ma swój zestaw i układa go na tablicy w dwóch lub trzech rzędach. Uczniowie układają swoje karty w ten sam sposób. Następnie nauczyciel mówi dwa słowa na głos, zadaniem uczniów jest zamienienie tych dwóch wymienionych kart miejscami. Po paru zmianach uczniowie odczytują swoją kolejność kart. Drużyny mogą też wywoływać pary kart dla pozostałych drużyn.

OVER-UNDER

Uczniowie ustawiają się w dwóch rzędach. Pierwszych dwoje uczniów dostaje po jednej karcie obrazkowej. Kiedy nauczyciel mówi „Go”, pierwszy z uczniów mówi, co znajduje się na karcie, a następnie podaje kartę nad głową (over) uczniowi stojącemu za nim. Ten uczeń również mówi słowo, a następnie podaje kartę następnej osobie, ale tym razem dołem, pomiędzy nogami (under). Kolejni uczniowie powtarzają sekwencję czynności aż do końca rzędu. Ostatni uczeń bierze kartę i podbiega do nauczyciela mówiąc, co znajduje się na karcie. Można grać w tę grę na punkty.

Listening/Speaking/Writing: Ćwiczenie 4 str. 2 z handoutu: uczniowie w parach grają w kółko i krzyżyk (noughts and crosses) – mogą zaznaczyć pole tylko po powiedzeniu (i napisaniu), co znajduje się na obrazku. Ćwiczenia 4 można również użyć jako planszy do gry w bingo.

W kółko i krzyżyk możecie też zagrać drużynowo na tablicy lub podłodze przy użyciu flashcards, tak jak jest to pokazane w filmiku poniżej:

Gra może być bardziej zaawansowana – uczniowie mogą układać zdania z wyrazami w polach, tak jak tutaj:

Writing/Art Projects: Ćwiczenie 6 str. 3 z handoutu: można je rozwinąć i użyć do powtórzenia materiału przerabianego na poprzednich zajęciach – każdy z kolorów to kategoria (verbs, nouns, bedroom vocabulary etc.), lub konstrukcja gramatyczna, którą chcemy przećwiczyć.

Przykład projektu z tęczą w 3D znajdziemy na blogu easypeasyandfun.com.

Ciekawe materiały są też dostępne w dziale Spring na eslkidz.com.

Na koniec filmik o tym, jak powstaje tęcza (dla ułatwienia można włączyć napisy):

Opracowane przez:

Joanna Zarańska - założycielka Early Stage

Olga Dębska - Wybraniec - metodyk główny Early Stage

Dorota Ścisłowska - metodyk główny Early Stage


Komentarze

Communication cards 2

Materiały dla nauczycieli języka angielskiego - B2 Communication Cards

W tym sezonie będziemy się z Wami cyklicznie dzielić kartami gramatyczno-komunikacyjnymi do użycia w klasie z nastoletnimi uczniami na poziomie ...
Czytaj więcej
porazka

Neurobiologia porażki, czyli co porażka robi z naszym mózgiem?

Nie bój się popełniać błędów! Uczymy się na porażkach! Krok wstecz, ale dwa kroki w przód. Pomimo szczerych chęci te rady niezbyt dobrze na mnie działają. A ...
Czytaj więcej
Jak rozwijac warsztat jezykowy

Jak rozwijać warsztat językowy?

Podczas wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego stale pracujemy z pewnym, ograniczonym zestawem słów i zasad gramatycznych. Czy w takim wypadku is...
Czytaj więcej
Empty Name 261

Jak nauczyć dzieci, czym jest dobra porażka?

Jak myślicie, czemu porażka nie tylko może, ale wręcz powinna się wydarzać w życiu dziecka? Jak sprawić, aby dziecko dobrze sobie z nią radziło?...
Czytaj więcej