Dzień Dziecka w szkole językowej – jak zorganizować zajęcia?
21.03.2025
Stawiamy na storytelling, warsztaty plastyczne, gry językowe i wyzwania! Dlaczego właśnie takie aktywności? Jak konkretnie ćwiczenia możesz wprowadzić w życie na swoich zajęciach? Czytaj dalej!
Dlaczego warto świętować Dzień Dziecka na lekcji angielskiego?
Warto przeprowadzić Dzień Dziecka na lekcjach z kilku powodów. Po pierwsze, takie świętowanie pozwala dziecku poczuć się kimś ważnym i zauważonym – w końcu to jego święto! Po drugie, Dzień Dziecka służy podkreślaniu praw dziecka i uświadamianiu najmłodszym, że takowe prawa posiadają. Po trzecie, jest to świetna okazja na wprowadzenie tematycznych zajęć, integrację z dziećmi i naukę poprzez zabawę.
Wykorzystaj ten dzień na lepsze poznanie Twoich podopiecznych i przeprowadzenie lekcji o nich samych. Wpleć elementy zabawy i nauki przez doświadczenie. Zagraj z dziećmi w gry językowe. Krótko mówiąc, Dzień Dziecka na lekcji angielskiego to okazja do sprawienia dzieciom frajdy i zmotywowania ich do nauki angielskiego poprzez zabawę!
Co można robić na Dzień Dziecka w szkole?
Wielu nauczycieli ma w pracy lektora języka angielskiego taki dylemat. Z jednej strony możliwości jest wiele; z drugiej, ważne jest dobranie odpowiednich ćwiczeń i zabaw do potrzeb dzieci w danej grupie. Co więcej, kreatywność pełni tu kluczową rolę; w końcu nie chcesz, aby zajęcia na Dzień Dziecka były powtarzalne!
Co możesz przygotować na lekcję z okazji Dnia Dziecka w szkole językowej? Oto kilka pomysłów od naszych lektorów(-rek) i metodyków(-yczek)! ⤵️
Zajęcia kreatywne z okazji Dnia Dziecka
Zacznijmy od kreatywnych zajęć. Jakie ćwiczenia i metody stosujemy w Early Stage?
Storytelling – bajki i opowieści w języku angielskim.
Dla młodszych dzieci (poniżej 10 roku życia) sprawdzi się czytanie znanych anglojęzycznych opowieści, takich jak „Goldilocks and the Three Bears" czy „Shark in the park".
Starsze dzieci (powyżej 10 roku życia) możesz zachęcić do tworzenia własnych krótkich historii w języku angielskim albo komiksów, oczywiście z wykorzystaniem nowo poznanego słownictwa.
Odgrywanie ról, czyli praca metodą dramy – przydzielanie uczniom ról z bajek i organizowanie krótkich przedstawień. Metoda ta nie tylko sprawia mnóstwo frajdy, ale również sprzyja rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych! Zastosowanie technik teatralnych w nauczaniu języków obcych może znacząco poprawić kompetencje komunikacyjne uczniów. Uczniowie nawet o tym nie wiedząc, pracują metodą TPR, czyli uczą się języka poprzez ruch i działanie.
💡 Dodaj też „twist” do powyższych gier i zabaw – zadbaj, żeby było ciekawie i kreatywnie. Przykładowo, możesz czytać jedynie fragmenty bajki, a następnie… poprosić uczniów o stworzenie (w grupach) własnego zakończenia.
Planszówki, które uczniowie mogą własnoręcznie stworzyć w czasie lekcji – mogą zawierać te słowa, które dzieci najbardziej lubią, lub które w jakiś sposób je ciekawią.
Kalambury (charades) – uczniowie przedstawiają hasła związane z Dniem Dziecka bez użycia słów, a reszta klasy zgaduje – oczywiście wykorzystując poznane angielskie słowa i wyrażenia.
„Simon Says” – gra polegająca na wykonywaniu poleceń tylko wtedy, gdy są poprzedzone frazą „Simon Says”, co pomaga w nauce imperatywów.
Bingo tematyczne – uczniowie grają w bingo na przygotowanych przez Ciebie kartach tematycznych związanych z Dniem Dziecka.
Warsztaty Plastyczne i DIY
Chcesz zaangażować uczniów i zorganizować super zajęcia z okazji Dnia Dziecka na Twojej lekcji? Wykorzystaj do tego częściowo sensoplastykę! Możesz to zrobić na przykład poprzez:
tworzenie z dziećmi kart okolicznościowych, laurek lub flag krajów anglojęzycznych,
zabawy sensoplastyczne połączone z nauką nowego słownictwa, na przykład robienie gniotków,
przygotowywanie prac plastycznych z ulubionymi postaciami z bajek.
„
Gniotki to nie tylko atrakcyjny gadżet, który będzie miłą pamiątką dla uczniów. Jest to także świetna okazja do przećwiczenia słuchania ze zrozumieniem u uczniów – w końcu uczniowie słuchają lektora i podążają za jego wskazówkami w języku angielskim, aby wykonać gadżet. Dodatkowo jest to wspaniała zabawa sensoryczna, która stymuluje rozwój zmysłów i wpływa na umiejętności motoryczne. Dzięki takim aktywnościom wspieramy też rozwój poznawczy u naszych uczniów, w tym koncentrację uwagi, pamięć, myślenie i rozwiązywanie problemów”. – Małgorzata Czermińska, metodyczka główna Early Stage
Materiały do wykorzystania na lekcjach angielskiego:
Dzień Dziecka w kulturze anglojęzycznej
Innym ciekawym tematem zajęć z okazji Dnia Dziecka w Twojej szkole językowej będzie „Children’s Day – Dzień Dziecka w kulturze anglojęzycznej”. W ramach takiej lekcji możesz:
porównać obchody Dnia Dziecka w Polsce z Children’s Day w Stanach Zjednoczonych, Wielkiej Brytanii i Australii,
wprowadzić ciekawostki kulturowe, np. pobawić się z uczniami w ulubione zabawy dzieci z różnych krajów,
odgrywać scenki o życiu dzieci w innych krajach, np. w USA lub w Wielkiej Brytanii,
puszczać dzieciom krótkie filmy przedstawiające życie w innych krajach.
Wyzwania
Co jeszcze można robić na Dzień Dziecka w szkole językowej? Zaangażuj uczniów poprzez trudne (oczywiście, nie przesadnie!) wyzwania. Przykładowo:
naukę magicznych sztuczek (z instrukcjami po angielsku – wiele z nich możesz znaleźć np. na YouTube),
Czy warto organizować konkursy na Dzień Dziecka w szkole językowej?
Czy dawać nagrody uczestnikom wyzwań?
„
Uczniowie, przychodząc na zajęcia i angażując się w ciekawe dla nich aktywności, czerpią energię i motywację z tego, że biorą udział w czymś, co jest dla nich przyjemne i interesujące. Jest to coś nieuchwytnego i nienamacalnego, ale dzięki dobrej zabawie uczniowie nie liczą na gratyfikację. W Early Stage stawiamy na rozwijanie motywacji wewnętrznej u uczniów, słuchanie ich potrzeb i proponowanie im aktywności dobranych do ich zainteresowań i możliwości". – Małgorzata Czermińska, metodyczka główna Early Stage
Drobne upominki są miłe, ale niekoniecznie korzystne dla rozwoju uczniów – budują motywację zewnętrzną zamiast wewnętrznej. Dlatego lepiej jest powstrzymać się od dawania nagród lub rozdawania gadżetów na Dzień Dziecka, a zamiast tego zaproponować uczniom wykonanie czegoś, co będą mogli wziąć ze sobą do domu – np. zakładka do książki w formie origami (origami bookmark) czy słoiczek sensoryczny (calming jar), który ułatwi dzieciom wychodzenie z trudnych emocji.
„
Lekcję z okazji Dnia Dziecka warto jak najbardziej uatrakcyjnić pomysłami i aktywnościami, które samoczynnie przyciągną uczniów i będą generować u nich pozytywne odczucia. Dziecko, które jest zainteresowane i zaangażowane nie liczy na upominek – dla niego wzięcie udziału w aktywności już samo w sobie jest nagrodą. Kiedy robimy coś pozytywnego – coś, co nas cieszy, układ nagrody w mózgu wytwarza dopaminę, która ma podwójną funkcję – przede wszystkim motywuje nas, by powtarzać sprzyjające zachowania, ale też przynosi w konsekwencji przyjemność”. – Małgorzata Czermińska, metodyczka główna Early Stage
Co przygotować na Dzień Dziecka w szkole językowej dla starszych uczniów?
Powyższe metody sprawdzą się w głównej mierze u młodszych uczniów. W końcu ciekawe tematy na lekcje angielskiego dla dzieci będą nieco inne od tematów lekcji dla nastolatków. Dlatego chcemy Ci dodatkowo podrzucić kilka naszych pomysłów na zajęcia z okazji Dnia Dziecka z młodzieżą. ⤵️
Zorganizuj „escape room” po angielsku – zadania językowe w formie zagadek!
Przygotuj debatę o tematyce związanej z dniem dziecka – np. „The best childhood ever – past vs. present”.
Zachęć nastolatków do pracy w grupach – np. w celu stworzenia projektu plakatu promującego prawa dziecka.
Podsumowanie
Dzień Dziecka stanowi doskonałą okazję do wprowadzenia angażujących metod nauczania języków obcych. Wykorzystanie bajek, gier, zajęć plastycznych oraz elementów kulturowych sprzyja rozwojowi kompetencji językowych i zwiększa motywację uczniów. Jak jeszcze możesz motywować uczniów i wspomagać ich rozwój poprzez zabawę? Inspiracje znajdziesz na naszym blogu: Early Stage Universe!
Małgorzata Czermińska – metodyczka główna Early Stage, autorka materiałów dydaktycznych do nauki angielskiego. Specjalizuje się w scenariuszach lekcji, grach pozwalających uczyć angielskiego słownictwa i gramatyki, a w swojej pracy opiera się na podejściu NVC (non-violent communication). Prowadzi szkolenia dla lektorów i metodyków. W wolnym czasie lubi słuchać muzyki, chodzić na koncerty, stand-upy, podróżować, pływać, a także zwyczajnie leniuchować.